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標題: 黃岡市中小學名師工作室管理辦法 [打印本頁]
作者: 一蓑煙雨 時間: 2024-3-5 09:50
標題: 黃岡市中小學名師工作室管理辦法
黃岡市中小學名師工作室管理辦法
為充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、指導作用，促進中小學教師專業(yè)成長，加快全市教師隊伍建設(shè)步伐，市教育局決定在全市中小學、幼兒園相繼建立一批“黃岡市中小學名師工作室”（以下簡稱“名師工作室”）。為規(guī)范名師工作室管理，制定本辦法。
第一條 名師工作室的性質(zhì)與目的
名師工作室，是在黃岡名師工程領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，在教育主管部門指導下，以《黃岡名師工程實施方案》為總要求，以名師姓名及其專業(yè)特色命名的非行政性工作機構(gòu)，由同一學科領(lǐng)域名師和骨干教師（或優(yōu)秀教師）共同組成的, 集教學、科研、培訓及培養(yǎng)教師等職能于一體的教師合作共同體。
名師工作室以名師為引領(lǐng)，以學科為紐帶，以先進的教育思想為指導，旨在搭建促進名師自我提升、促進青年教師專業(yè)成長的發(fā)展平臺，打造一支在全市乃至全省、全國學校教育領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團隊和教育教學專家。
第二條 名師工作室的人員組成
名師工作室由工作室主持人（即名師）和工作室成員組成。
（一）名師工作室主持人的選拔條件
名師工作室主持人在在崗的湖北名師、湖北省特級教師、黃岡名師、黃岡市學術(shù)技術(shù)帶頭人中遴選。
（二）名師工作室成員的選拔條件
1．在本學科領(lǐng)域具有一定知名度的縣級及以上骨干教師或優(yōu)秀教師，且在教育教學一線5年以上。
2．具備良好的師德及較強的團隊合作精神。
3．具有較強的教學和科研工作能力，能夠承擔相應(yīng)的職責任務(wù)。
4．能夠熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，熟練進行網(wǎng)絡(luò)交流。
第三條 名師工作室的職責
（一）培養(yǎng)優(yōu)秀教師：名師工作室主持人為工作室其他成員的導師，負責制訂工作室工作方案和成員培養(yǎng)方案（包括培養(yǎng)目標、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)形式、研究專題、培養(yǎng)考核等），指導工作室成員在工作周期內(nèi)達到培養(yǎng)目標。工作室的基礎(chǔ)培養(yǎng)目標是工作室成員應(yīng)在黃岡市優(yōu)秀教師成長“五級”（優(yōu)秀教師、骨干教師、黃岡名師或?qū)W術(shù)技術(shù)帶頭人、省特級教師、湖北名師）成長梯隊中，相應(yīng)提升一級或成為在某一方面有專長、有影響的優(yōu)秀教師。每3年為一個周期，每個周期內(nèi)培養(yǎng)不少于3名教師。
（二）開展課題研究：名師工作室以工作室主持人專長為基礎(chǔ)，以工作室成員集體智慧為依托，針對教育教學實踐中的重點、難點問題進行專題研究，工作周期內(nèi)至少要完成一個市級及以上重點研究課題并取得相應(yīng)成果，撰寫出一定數(shù)量的專業(yè)論文或?qū)Ｖ磕暾撐牟簧儆?/font>1篇），促進學科教學建設(shè)。同時，每年向教育主管部門提交1項學科建設(shè)的調(diào)研報告或政策建議。
（三）推廣教育教學成果：名師工作室的教育教學研究成果應(yīng)以論文、專著、講座、公開課、研討會、報告會專題記錄片、現(xiàn)場指導、觀摩考察等形式在全市范圍內(nèi)介紹、推廣。工作周期內(nèi)，工作室主持人應(yīng)帶領(lǐng)工作室成員開設(shè)一定數(shù)量的縣級以上公開課、培訓課或教學論壇（報告會、研討會）。
（四）開展送教下基層：定期下基層送教（每年不少于1次），或與農(nóng)村學校結(jié)對幫教。
（五）開發(fā)、整合教育教學優(yōu)質(zhì)資源：結(jié)合新課程實施，根據(jù)本學科特點和本工作室目標系統(tǒng)地建立教育教學資源庫。建立名師工作室網(wǎng)站或?qū)ｎ}網(wǎng)頁，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學資源共享。
第四條 名師工作室的建立程序
（一）確定名師
名師工作室設(shè)主持人一名，由全市范圍內(nèi)評選出的“黃岡名師工程”實施對象中的名師擔任。符合條件的教師自愿申報，填寫相關(guān)材料，經(jīng)其所在學校和當?shù)亟逃姓块T推薦，由市教育局組織專家評審組進行審核確定。
（二）選拔成員
公布名師工作室主持人名單及相關(guān)資料、工作室工作方案、工作室選聘成員要求。
工作室成員由符合條件的教師個人申請、學校推薦，將其申請材料提交工作室主持人，由工作室主持人對申請人進行確認。工作室成員原則上3-10名。
（三）簽訂責任書
名師工作室主持人與市教育局簽訂《黃岡市名師工作室責任書》，在完成研究項目、培養(yǎng)青年教師、保障措施等方面規(guī)定雙方職責和要求。
名師工作室主持人與工作室成員簽訂《黃岡市名師工作室成員合作提升責任書》，在完成工作室項目研究和成員專業(yè)成長等方面制訂周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責、任務(wù)及評價辦法。
（四）掛牌運行
市教育局命名名師工作室，授予證書和牌匾，并以工作室主持人所在學校（單位）為基地掛牌，工作室依據(jù)有關(guān)規(guī)定和責任書開展工作。
第五條 名師工作室的經(jīng)費保障
（一）名師工作室建設(shè)經(jīng)費
名師工作室掛牌學校應(yīng)為名師工作室設(shè)置獨立的工作場所，配備專用電腦、打印機、網(wǎng)線等基本辦公設(shè)備設(shè)施,以上及日常工作經(jīng)費在學校（單位）公用經(jīng)費及教師培訓經(jīng)費中列支。
（二）資助及獎勵經(jīng)費
名師出版教育教學專著或承擔國家級重大科研課題并結(jié)題，經(jīng)教育主管部門審定，給予1至5萬元資助；對建立的名師工作室實行年度考核制度，對考核優(yōu)秀的主持人獎勵3000元，以上資助及獎勵經(jīng)費實行分級負擔辦法，納入年度財政部門預算。當年11月底完成考核、審定工作，并向財政部門報告，納入次年財政預算，并在次年領(lǐng)取。
領(lǐng)取辦法：名師工作室經(jīng)費由財政撥付到教育部門，再由教育部門撥付到學校，由工作室主持人按年度一次性領(lǐng)取。名師工作室主持人和名師工作室主持人所在學校校長必須分別在領(lǐng)取單上簽名。
第六條 名師工作室的管理
（一）市教育局負責名師工作室的領(lǐng)導工作；市教育局教師管理部門具體負責名師工作室的日常管理、業(yè)務(wù)指導和考核評估工作。
（二）縣市區(qū)教育行政部門負責協(xié)助對轄區(qū)內(nèi)名師工作室的管理，督促名師工作室按時完成工作目標。
（三）名師工作室掛牌學校協(xié)助教育行政部門對名師工作室進行日常管理。
第七條 名師工作室的考核
（一）名師工作室實行分級考核辦法。市教育局對名師工作室考核負總責，負責對縣市區(qū)名師工作室建設(shè)進行指導、抽查，對市直名師工作室進行考核；縣市區(qū)負責轄區(qū)內(nèi)名師工作室考核，并將考核結(jié)果報市教育局。
（二）名師工作室以三年為一個工作周期。在一個工作周期內(nèi)，依據(jù)職責，通過查閱資料、調(diào)查訪談、成果檢驗、影響檢測等考核方式，對名師工作室進行每年一次的過程性評價和工作周期結(jié)束時的終結(jié)性評價。
（三）考核內(nèi)容主要包括工作室自身建設(shè)發(fā)展的情況、工作室指導教師方面發(fā)揮的重要作用、工作室在教育教學科研中取得的主要成績?nèi)齻�方面。
（四）每周期考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級�？己藶�“不合格”者將撤消該工作室建制；考核為“合格”以上者將自動進入下一周期的工作室建設(shè)；考核達到“優(yōu)秀”等級者，將予以表彰和獎勵。
（五）名師工作室成員的考核由名師工作室主持人負責，主要依據(jù)成員培養(yǎng)方案考察其是否達到培養(yǎng)目標，分為年度考核和工作周期考核。年度考核不合格者予以調(diào)離名師工作室，同時可按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
各縣市區(qū)教育局、各學校（單位）可參照本辦法，制訂本縣市區(qū)、本校（單位）管理辦法。
作者: 藍妮 時間: 2024-3-5 10:41
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