這種補(bǔ)課行為，為什么屢禁不止？是誰(shuí)在不作為？

大別青松，你好！對(duì)你的觀點(diǎn)我不敢茍同：首先學(xué)校放暑假是國(guó)法規(guī)定，目的是避開(kāi)高溫，關(guān)愛(ài)祖國(guó)后代；第二，現(xiàn)在的老師們會(huì)像老教師一樣作奉獻(xiàn)嗎？第三，你說(shuō)孩子放假的管理責(zé)任應(yīng)該是家長(zhǎng)，你不能以犧牲孩子身心健康來(lái)?yè)Q取自己的輕松，這對(duì)孩子不公平。

建議將暑假收錢補(bǔ)課的老師和領(lǐng)導(dǎo)集中起來(lái)，搞為期四十天的封閉培訓(xùn)，也收培訓(xùn)費(fèi)。培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)先輩老師奉獻(xiàn)精神，打造新時(shí)代教育靈魂。對(duì)拒不參加的開(kāi)除，對(duì)因病因特殊情況不能參加的，補(bǔ)培滿四十天才俇上班。如果我當(dāng)縣長(zhǎng)或當(dāng)局長(zhǎng)就這么抓。

教育局責(zé)任科室不作為，負(fù)責(zé)人應(yīng)滾開(kāi)讓有良心的人抓；正在高溫下收錢補(bǔ)課的老師、校長(zhǎng)是畜牲，不配老師稱呼！地方黨政干部丟掉毛主席思想，黨會(huì)變質(zhì)國(guó)會(huì)變色，很危險(xiǎn)！

當(dāng)教師補(bǔ)課與錢掛鉤時(shí)，教師就不是教師，是商人了。我們這代人當(dāng)教師時(shí)也在暑假有補(bǔ)課，一是避開(kāi)高溫，二是免費(fèi)的，三是畢業(yè)年級(jí)全體學(xué)生。全國(guó)基礎(chǔ)教育已沒(méi)有教育方針，教師也在午輔晚輔和補(bǔ)習(xí)收費(fèi)中失去了師德和靈魂。但這不怪教師，怪中央怪教育部讓資本主義思潮進(jìn)入了教育圣地�，F(xiàn)在從上到下假得讓人心酸：中央喊“雙減”（但又讓人辦補(bǔ)習(xí)班還可收費(fèi)），省市搞假文件假會(huì)議假檢查（走馬燈走過(guò)場(chǎng)），縣局陽(yáng)奉陰違（搞文字游戲）。基礎(chǔ)教育不堅(jiān)持毛澤東思想，就會(huì)誤人子弟坑害百姓，教育就沒(méi)有靈魂了。

國(guó)家教育部三令五申不準(zhǔn)補(bǔ)課，為什么還在明目張膽的補(bǔ)課？希望縣教育局監(jiān)察部門深入地查一查！

上有政策，下有對(duì)策，文字游戲，完美無(wú)缺，開(kāi)水燙傷，還冒得結(jié)，這段時(shí)間，天氣太熱，出了問(wèn)題，主管部門，具體補(bǔ)辦，都要擔(dān)責(zé)！

有正經(jīng)職業(yè)的人想搞點(diǎn)外塊

羅田教育局一幫人渣，把教育當(dāng)成撈取錢財(cái)?shù)穆殬I(yè)了。

誤：“你說(shuō)”應(yīng)為“再說(shuō)”。