依據(jù)《教師法》維護退休教師合法權(quán)益，領(lǐng)導居然還不知

追求真理

依據(jù)《教師法》維護退休教師合法權(quán)益，領(lǐng)導居然還不知道怎樣按程序辦，《教師法》在領(lǐng)導眼里，該法不夠斤兩。2021年5日30日，羅田縣退休教師就自己原單位侵犯其合法權(quán)益依據(jù)《教師法》第三十九條的規(guī)定（教師認為單位或其他教育機構(gòu)侵犯自己的合法權(quán)益，可以向教育主管機關(guān)提出申訴，教育主管機關(guān)應(yīng)當在接到申訴三十日內(nèi)作出處理。教師認教育主管機關(guān)侵犯自己合法權(quán)益，可以向當?shù)厝嗣裾�府或上級教育主管機關(guān)提出申訴，當?shù)厝嗣裾�府或上級主管機關(guān)，應(yīng)當作出處理。）向羅田教育局提出申訴，羅田教育局不按時不依法作出處理。退休教師又向黃岡市教育局提出申訴，市教育也是回避，然后點個鉚，讓退休教師向當?shù)乜h府申訴，不了了之�？h政府接到申訴書后，就交給信訪局，信訪局又交給教育局。搞了半年的依法申訴，沒有從法律程序上給出任何處理意見。退休教師很惱火，百思不得其解，難道《教師法》是廢紙嗎？
    教育局法律顧問說，申訴就到法院去搞（這法律顧問也不知《教師法》三十九條）。
所以五十天后，退休教師要鬧，教育局才從信訪途徑給了個“表功式，叫苦式，巴結(jié)式”的回復。
     市教育局局長辦公室，局辦公室居然還不知歸哪個科室接材料，最后信訪室收了，但一看材料就表示，市教育局不受理經(jīng)濟利益的案子，還說他剛請示了省教育廳也是這意見。幸虧來了科長，科長說當班辦事員不對，應(yīng)該收下。
     縣政府干脆啥都不說，啥都不回，啥都不管，甚至不給一個電話也不給二寸紙條，真是縣老爺（毛主席時代的黨員干部為人民服的態(tài)度現(xiàn)在真的找不到，退休老師至死懷念毛主席）。
     綜上，《教師法》賦予退休教師的權(quán)益，靠《教師法》維護，太難了！因為官認為那法是“小法”。如果退休教師拄著拐杖，坐著輪椅來找教育局找縣政府那些當官的，當面問：你的文化是誰教的？你將來老不老？“老吾老及人之老”啊，官爺！

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百姓依法維權(quán)難，請求發(fā)帖。

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開心的人

不了解情況，不表態(tài)。

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一位黨齡近五十年，年齡八十一歲的老教師說：相關(guān)領(lǐng)導都表示退休教師的維權(quán)主張都合情合理合法，就是不依法處理。這位老師認為：只要黨員干部按習總書記指示辦，社會就能長治久安。不穩(wěn)定的主要因素不在百姓，而在于官僚主義。

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不了解情況，不表此態(tài)！路過！

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